Clase 17

Actividad 1:

(Para que se vea el lápiz tuve que modificar la configuración de las primeras imágenes, de ahí que la calidad no sea la mejor ni se entienda que sean ejercicios realizados a lápiz).

 Dictado 1 :Tenés que dibujar con tu mano hábil, con línea contínua (sin levantar el lápiz), y hasta que el audio sugiera otra cosa repetir la instrucción vigente sin detenerse.

Ejercicio A:

Ejercicio B:

Dictado 2: Igual que el anterior, seguir lo que el audio indica, pero con la mano inhábil. El texto dictado se puede escribir al derecho o al revés (en todos los sentidos).

Ejercicio A:

Ejercicio B:

Dictado 3:Con mano hábil, dibujar según instrucciones del audio,pero aquí la linea puede no ser contínua.

Ejercicio A:

Ejercicio B:

Actividad 2) Luego de haber obtenido los seis (6) dibujos en hojitas A6, tenés que elegir dos de ellos y rescatar, de entre las líneas, tres grandes formas en distintos tamaños, con una herramienta distinta, que puede ser una microfibra o marcador (además del fondo). No hagas un trazo MUY grueso, solo debe diferenciarse del entramado lineal del dictado

A) 

B)

Actividad 3 a)Luego, vas a construir una escala de grises (valores) utilizando el entrecruzamiento de líneas

Escala de grises:

Actividad 3 b) Con los valores creados en la escala por entrecruzamiento, vas a volver a dos (2) trabajos seleccionados entre los que hiciste antes en el punto 2) (de diferentes dictados) y vas a proceder a completar las formas utilizando esos valores plenos (sin modelar), utilizando la misma metodología constructiva que usaste en la escala.

A)

B)

Actividad 4

Por último vas a tomar una hoja A6 y la vas arrugar. Luego la desplegás y vas a tomar las divisiones hechas por las marcas de los pliegues como lineas, a partir de las cuales vas a rescatar también formas pero directamente con los grises, siempre utilizando ese método progresivo de la escala, que parte del blanco y un primer gris compartido.