clase 22

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Décima entrega Clase 16

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 Más espacio Imagen elegida: Matías Ercole consignas: A) Producir un texto de 400 palabras siguiendo a las siguientes pautas: 1) Buscar e identificar las distinciones respecto del espacio que observamos en los prácticos 12 a 15 (espacio de la representación/ espacio representado, relación figura/fondo, interior/exterior, real/ mental, abstracto/ figurativo). 2) Explicar cómo logran estos elementos identificados, mediante que dinámicas, producir en esa imagen la ilusión de profundidad o su ausencia.  Elegí éste paisaje de Matías Ercole como punto de partida para este trabajo,  los elementos espaciales que pude identificar en él son los siguientes: el espacio de la representación es un soporte (posiblemente papel) rectangular en formato apaisado (desconozco las medidas de éste), el espacio representado es un espacio exterior, natural, una imagen figurativa con elementos de cierta irrealidad producto de la mente del artista ante el cual se presenta una  ciénaga o pantan...
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Clase 19

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  Primeros ejercicios de valor por superposición de lineas con modelo iluminado: Modelo:  lo tuve que iluminar con el teléfono así que me era imposible fotografiarlo al mismo tiempo , el modelo fue iluminado desde la derecha (en las próximas clases veré como  resuelvo este inconveniente).                                                             1)Dibujo lineal lapiz HB (hoja A5)                                                             2)primer gris                                                                ...
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Octava entrega clase 12

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Formato, forma y espacio: Para este trabajo primero debíamos elegir un objeto que ya hubiéramos dibujado, ya sea en la clase 2 o en la clase 3: objeto seleccionado clase 3.   Tomar de este solo su contorno y encuadrarlo en distintos marcos de encierro: 1) marco de encierro cuadrangular 16cm de lado. 2) marco de encierro circular 16cm de diámetro. 3) marco de encierro rectangular. Luego debíamos seleccionar uno de los marcos de encierro y  modificar el contorno del objeto representado sin que este pierda el carácter de la forma (como en la actividad de la clase 5): 1a) objeto modificado A partir de este objeto modificado debiamos realizar las siguientes transformaciones: 1b) prolongar el objeto hasta que toque o traspase dos de los lados del recuadro 1c) prolongar el objeto hasta que toque o traspase todos los lados del recuadro. 1d) Alterar no solo el objeto sino también el recuadro. 1e) pinta...
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